複音口琴的起碼技巧是低音伴奏，也就是俗稱的打鏘，是將舌頭擺在低音部分，高音部分進行旋律吹奏。在旋律進行中，舌頭作規則性的前推後縮的開合動作，使低音部分發出鏘鏘的聲響，以顯示音樂的節奏或律動。

不過有些曲了在某一段落本來原曲是以低音部作主旋律，高音部分非主旋律，且必需作出律動，此時如果是以口琴表現，就可以將節奏或律動部分在旋律進行中加上此種伴奏法，此時如果沒學過高音伴奏，其演出效果就與要求的表現不合。為拓展口琴的表現空間，有必要將這種伴奏法學好。

學高音伴奏與學低音伴奏其實差不多，有前半拍打鏘及後半拍打鏘之別，前半拍打鏘是在吹主旋律同時，好像吹空氣伴奏一樣，就是口含三度音以上，全部不用舌頭蓋住口琴，待吹出聲音時，很快才把主音（低音部分）以外的音蓋住，這樣就能聽到一聲「鏘」的聲音，高音伴奏就完成了。此時的舌頭就是朝高音蓋住，鏘是高音，所以稱為高音伴奏；如果是後半拍打鏘，就是先以新式單音吹出主音，拉長音到後半拍拾舌頭放開，然後很快再蓋住，但主音仍然不停，持續出聲就是了。

不過，在作上述舌頭動作以前，先要熟悉吹新式單音，只是吹法與以前方式不同，要將舌頭蓋住高音部分，只令低音部分出聲，等這種單音吹法習慣之後再將舌頭做上述前後推縮，使發出所要的聲響。

高音伴奏的記號是將低音伴奏的記號倒過來，形如ｖｖｖ，用到這種吹法的曲子不多，例如雙鷹進行曲之第三段部分。

高音伴奏除單純用在伴奏外，有時稍加變化，也可用在某些獨奏曲子上的和聲，例如杜鵑圓舞曲中的第三段，主旋律是圓滑的長音，但高音部分出現３１、３１的杜鵙叫聲，其吹法就是由高音伴奏變化而來。其他在表現交流分析奏法時，也要有高音的技巧，才能吹得順暢。